ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਪਾਠ ਕਿਵੇਂ ਚਲਾਉਣੇ ਹਨ?

ਬੱਚੇ ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ ਧਰਤੀ 'ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਕੋਮਲ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਜੀਵ ਹਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਅਤੇ ਪਿਆਰ ਭਰੀ ਨਿਗਾਹ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਹਰ ਸਾਹ, ਹਰ ਅੰਦੋਲਨ ਨੂੰ ਫੜਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਬਾਲਗ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੁਹਿਰਦ ਵਿਵਹਾਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਚੰਗੇ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸਥਾਪਨਾ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਲਾਸਾਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਕੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ?

ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਮਰ ਇੱਕ ਤੋਂ ਦੋ ਸਾਲ ਤੱਕ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਜੀਵਨ ਦੇ ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਜਾਂ ਵਿਕਾਸ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਭਾਵ ਸਮਾਜੀਕਰਨ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਅਨੁਭਵ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤਿਆਂ ਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਹਾਣੀਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਜੀਵਨ ਦੇ ਤੀਜੇ ਜਾਂ ਚੌਥੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਹੀ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਣਜਾਣ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਜਾਂ ਹੋਰ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਪਹਿਲੇ ਕੁਝ ਪਾਠਾਂ ਦਾ ਸੰਚਾਲਨ ਕਰਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲਨ ਵਿੱਚੋਂ ਗੁਜ਼ਰਨਗੇ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ। ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਇੰਨੀ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਬਾਲਗਾਂ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਸੰਗੀਤ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਨੂੰ ਦੋਸਤਾਨਾ ਅਤੇ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਕਲਾਸਾਂ ਦਾ ਨਿੱਘਾ ਮਾਹੌਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਵੀਂ ਜਗ੍ਹਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ।

ਖੇਡ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸਹਾਇਕ ਹੈ

ਛੋਟੇਪਨ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਮੁੱਖ ਬੋਧਾਤਮਕ ਸਾਧਨ ਖੇਡ ਹੈ। ਇਸ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਕੇ, ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਬਾਰੇ ਸਭ ਕੁਝ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਸੰਗੀਤਕ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈ ਕੇ, ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਉਹ ਗਾਉਣ ਅਤੇ ਨੱਚਣ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਭਾਅ ਦੁਆਰਾ ਨਿਹਿਤ ਸੁਣਨ, ਧੁਨ ਅਤੇ ਤਾਲ ਸੰਬੰਧੀ ਡੇਟਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸੰਗੀਤਕ ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਇੰਨੇ ਮਹਾਨ ਹਨ ਕਿ ਹਰੇਕ ਸੰਗੀਤ ਅਧਿਆਪਕ, ਕਲਾਸਾਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਵੇਲੇ, ਖੇਡਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਅਧਾਰ ਵਜੋਂ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਖੇਡ ਇੱਕ ਅਟੱਲ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਧਿਆਪਨ ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ।

ਦੋ ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਬੋਲੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸਲਈ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਗੀਤ ਨਹੀਂ ਗਾ ਸਕਦੇ, ਪਰ ਉਹ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ੀ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਗਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦੀ ਅਟੱਲ ਗੁਣਵੱਤਾ ਕਲਾਤਮਕਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ। ਗੀਤ ਪਲੇਬੈਕ ਹੁਨਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋਵੇਗਾ. ਅਤੇ ਅਜਿਹੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਗੀਤਾਂ ਦੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਾਉਂਡਟਰੈਕ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤਕ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜੋੜ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਨੱਚਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਸ਼ੋਰ ਦੇ ਯੰਤਰ ਵਜਾਉਣ ਨਾਲ ਤਾਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਸ਼ੋਰ ਸੰਗੀਤਕ ਯੰਤਰ ਵਜਾਉਣ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਟੈਂਪੋ-ਰੀਦਮਿਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਸ ਅਧਿਆਪਨ ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸੁਣਨ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਸੰਗੀਤਕ ਸਾਜ਼ ਵਜਾਉਣਾ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਚੰਗੇ ਨਤੀਜੇ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ, ਬੇਸ਼ੱਕ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਜਾਉਣ ਦੀਆਂ ਸਰਲ ਤਕਨੀਕਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਨੱਚਣਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅੰਦੋਲਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਗੀਤਾਂ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਪਰਦਾ ਹੋਵੇਗਾ. ਇੱਥੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਕਿਸੇ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਦੁਆਰਾ ਸੀਮਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ, ਇਹ ਕੁਝ "ਡਾਂਸ ਸਟੈਪਸ" ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਹੋਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਧਾਰਨ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਯੋਗ ਹਨ.

ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਗੀਤ ਸਿਖਾਉਣ ਵਾਲੇ ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਆਪਣੇ ਚਰਿੱਤਰ ਗੁਣ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਪੱਧਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਆਪਣੇ ਆਪ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਕੇ, ਆਪਣੇ ਚਮਕਦਾਰ ਪੱਖਾਂ, ਅਰਥਾਤ ਇਮਾਨਦਾਰੀ, ਖੁੱਲੇਪਨ ਅਤੇ ਸਦਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​​​ਕਰ ਕੇ, ਉਹ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦਾ ਹੈ। . ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਚੰਗਿਆਈ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਉਹ ਇਸਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸੌਂਪਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਸ ਉੱਤੇ ਪੂਰਾ ਭਰੋਸਾ ਕਰਦੇ ਹਨ - ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ। ਕੇਵਲ ਆਪਣੀ ਸੰਗੀਤਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰੰਤਰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਨਾਲ ਹੀ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਚੰਗੇ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੇਗਾ।