ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿੱਚ ਜੋਸ਼ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਹਾਲ ਕਰਨਾ ਹੈ?
ਕੋਈ ਵੀ ਅਧਿਆਪਕ ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਕੇ ਖੁਸ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਸਦੀ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਲਗਭਗ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਸਮਾਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸੰਗੀਤ ਚਲਾਉਣਾ ਛੱਡਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਦੇ 4-5 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਅਕਸਰ ਸਥਿਤੀ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੁਆਰਾ ਵਿਗੜ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਤੋਂ "ਅਯੋਗ" ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਦੋਸ਼ੀ ਠਹਿਰਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ.
ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝੋ
ਕਈ ਵਾਰ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਬਾਲਗ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਕਦਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਜੋ ਉਸ ਨਾਲ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਨਿਵੇਸ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੁਝ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇਸ ਪਲ ਤੱਕ, ਹਰ ਕੋਈ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਖੇਡਦਾ ਸੀ, ਉਸ ਦੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਂਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਸ 'ਤੇ ਬੋਝ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ ਸੀ. ਹੁਣ ਮੰਗਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਈਆਂ। ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਦਾ ਬੋਝ ਅਤੇ ਹੋਮਵਰਕ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਵਧ ਗਈ ਹੈ। ਸੰਗੀਤ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਾਧੂ ਪਾਠ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ। ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਾਧਨ 'ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੋਂ ਉਸਦੀ ਖੇਡਣ ਦੀ ਤਕਨੀਕ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੰਮਾਂ ਦਾ ਭੰਡਾਰ ਵੀ ਵਧੇਰੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਸਭ ਬੱਚੇ ਲਈ ਨਵਾਂ ਹੈ ਅਤੇ ਅਚਾਨਕ ਬੋਝ ਵਜੋਂ ਉਸ 'ਤੇ ਡਿੱਗਦਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਇਹ ਭਾਰ ਉਸ ਨੂੰ ਝੱਲਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਭਾਰੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਅੰਦਰੂਨੀ ਬਗਾਵਤ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਵਧਦੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸੁਭਾਅ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਿਆਂ, ਇਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੂਪ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਹੋਮਵਰਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਲਾਪਰਵਾਹੀ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਸਿੱਧਾ ਟਕਰਾਅ ਤੱਕ।
ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ
ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਟਕਰਾਅ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ, ਇਸ ਤੱਥ ਬਾਰੇ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਅਕਲਮੰਦੀ ਦੀ ਗੱਲ ਹੋਵੇਗੀ ਕਿ ਇੱਕ ਦਿਨ ਨੌਜਵਾਨ ਸੰਗੀਤਕਾਰ ਐਲਾਨ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਉਹ ਅੱਗੇ ਪੜ੍ਹਨਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ, ਉਹ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਤੋਂ ਬੋਰ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਯੰਤਰ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ। ਨਾਲ ਹੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਓ ਕਿ ਇਹ ਸਮਾਂ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਹੈ।
ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੌਰਾਨ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਲਾਈਵ ਸੰਪਰਕ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ। ਤੁਹਾਡੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਾਂਤ ਹੋਣਗੇ ਅਤੇ ਗੰਭੀਰ ਸਮੱਸਿਆ ਵਾਲੇ ਦੌਰ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰਤਾ 'ਤੇ ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਹਲੀ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ।
ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ
ਕਿਹੜੇ ਖਾਸ ਵਿਹਾਰਕ ਕਦਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਘਟਦੇ ਹੋਏ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਜਗਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ?
- ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਉਦਾਸੀਨਤਾ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਨਾ ਕਰੋ. ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੁਝ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਸਲੀਅਤ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮੂਡ ਅਤੇ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੇ 'ਤੇ ਛੱਡ ਦੇਣਗੇ।
- ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਓ ਕਿ ਦੂਸਰੇ ਵੀ ਉਸੇ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘੇ ਹਨ। ਜੇ ਉਚਿਤ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਅਨੁਭਵ ਸਾਂਝੇ ਕਰੋ ਜਾਂ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਜਾਂ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਸੰਗੀਤਕਾਰਾਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦਿਓ ਜੋ ਉਹ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
- ਜੇ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਦੀ ਚੋਣ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿਓ। ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਕੰਮ ਸਿੱਖਣਾ ਜੋ ਉਸਨੂੰ ਪਸੰਦ ਸੀ ਉਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ.
- ਜੋ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਹਾਸਲ ਕਰ ਚੁੱਕਾ ਹੈ, ਉਸ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿਓ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਮਿਹਨਤ ਨਾਲ ਉਹ ਹੋਰ ਵੀ ਵੱਡੀਆਂ ਉਚਾਈਆਂ ਹਾਸਲ ਕਰ ਲਵੇਗਾ।
- ਅਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਉਹਨਾਂ ਬਿੰਦੂਆਂ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕਰਨਾ ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਜਿਹਨਾਂ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖੋ ਜੋ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਨਸਾਂ ਨੂੰ ਬਚਾਉਣਗੀਆਂ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨਗੀਆਂ।
