ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੇ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਮਹੀਨਾ ਬੀਤਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੋਮਵਰਕ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਅਤੇ "ਸੰਗੀਤ 'ਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨਾ ਹੋਣ' ਤੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੀ ਥਾਂ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਹੋ ਗਈ ਹੈ। ਮਾਪੇ ਚਿੰਤਾ: ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕੀ ਗਲਤ ਕੀਤਾ? ਅਤੇ ਕੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਤਰੀਕਾ ਹੈ?

ਗਲਤੀ #1

ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਪਹਿਲੇ solfeggio ਟਾਸਕਾਂ ਨੂੰ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਬਹੁਤ ਦ੍ਰਿੜ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਸੋਲਫੇਜੀਓ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ, ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਡਰਾਇੰਗ ਸਬਕ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਸੰਗੀਤ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਨਹੀਂ ਹੈ: ਇੱਕ ਟ੍ਰੇਬਲ ਕਲੈਫ ਦਾ ਕੈਲੀਗ੍ਰਾਫਿਕ ਡੈਰੀਵੇਸ਼ਨ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਵਧੀ ਦੇ ਨੋਟ ਬਣਾਉਣਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੋਰ।

ਸਲਾਹ. ਜੇ ਬੱਚਾ ਨੋਟ ਲਿਖਣ ਵਿੱਚ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਤਾਂ ਕਾਹਲੀ ਨਾ ਕਰੋ। ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬਦਸੂਰਤ ਨੋਟਾਂ, ਟੇਢੇ ਟ੍ਰੇਬਲ ਕਲੈਫ ਅਤੇ ਹੋਰ ਕਮੀਆਂ ਲਈ ਦੋਸ਼ੀ ਨਾ ਠਹਿਰਾਓ. ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਪੂਰੇ ਸਮੇਂ ਲਈ, ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਸੁੰਦਰ ਅਤੇ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਵਿੱਚ  ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ , ਕੰਪਿਊਟਰ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਫਿਨਾਲੇ ਅਤੇ ਸਿਬੇਲੀਅਸ ਦੀ ਖੋਜ ਬਹੁਤ ਪਹਿਲਾਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਜੋ ਮਾਨੀਟਰ 'ਤੇ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਪਾਠ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਸਨ। ਇਸ ਲਈ ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਅਚਾਨਕ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤਕਾਰ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੇਗਾ, ਨਾ ਕਿ ਇੱਕ ਪੈਨਸਿਲ ਅਤੇ ਕਾਗਜ਼ ਦੀ।

ਗਲਤੀ #2

ਮਾਪੇ ਅਮਲੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਿਖਾਏਗਾ।

ਸਲਾਹ.  ਆਪਣੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਨਾਲ, ਸੰਗੀਤਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਵਾਲੇ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਣ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਦੇਖੋ। ਨਾ ਬੈਠੋ ਅਤੇ ਅਜਨਬੀਆਂ ਦਾ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਪਛਾਣਨ ਜੋ ਉਸ ਨਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਸੰਗਤ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰੋ. ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਤੁਸੀਂ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕਿਸ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨਾ ਉਸ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਆਸਾਨ ਹੋਵੇਗਾ। ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਪਰਕ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਉਸਦਾ ਸਲਾਹਕਾਰ ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ, ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਅਸੰਭਵ ਹੈ.

ਗਲਤੀ #3

ਸਾਜ਼ ਦੀ ਚੋਣ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਆਪਣੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਸਹਿਮਤ ਹੋਵੋ, ਜੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਵਾਇਲਨ ਵਿੱਚ ਭੇਜਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਖੁਦ ਤੁਰ੍ਹੀ ਵਜਾਉਣਾ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ.

ਸਲਾਹ.  ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਹ ਸਾਧਨ ਦਿਓ ਜੋ ਉਸਨੂੰ ਪਸੰਦ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਾਰੇ ਵਾਦਕ ਬੱਚੇ, ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਅਪਵਾਦ ਦੇ, "ਆਮ ਪਿਆਨੋ" ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਪਿਆਨੋ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਗੀਤ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ। ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਲੋੜ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਦੋ "ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ" 'ਤੇ ਸਹਿਮਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਪਰ ਡਬਲ-ਲੋਡ ਸਥਿਤੀਆਂ ਤੋਂ ਬਚਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਗਲਤੀ #4

ਸੰਗੀਤ ਬਲੈਕਮੇਲ. ਇਹ ਬੁਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਘਰ ਦੇ ਸੰਗੀਤਕ ਕੰਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਾਤਾ ਜਾਂ ਪਿਤਾ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਸ਼ਰਤ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: "ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸੈਰ ਲਈ ਨਹੀਂ ਜਾਣ ਦਿਆਂਗਾ।"

ਸਲਾਹ.  ਉਹੀ ਕਰੋ, ਸਿਰਫ ਉਲਟਾ. "ਆਓ ਇੱਕ ਘੰਟੇ ਲਈ ਸੈਰ ਕਰੀਏ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਹੀ ਰਕਮ - ਇੱਕ ਸਾਧਨ ਦੇ ਨਾਲ।" ਤੁਸੀਂ ਖੁਦ ਜਾਣਦੇ ਹੋ: ਗਾਜਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸਟਿੱਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ.

ਜੇ ਬੱਚਾ ਸੰਗੀਤ ਨਹੀਂ ਵਜਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਤਾਂ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ

1. ਆਪਣੀ ਸਹੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰੋ। ਦਾ ਸਵਾਲ ਜੇ ਕੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨਾ ਜੇਕਰ ਬੱਚਾ ਸੰਗੀਤ ਨਹੀਂ ਵਜਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਤੇ ਗੰਭੀਰ ਹੈ, ਤਾਂ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਾਲ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਬਿਨਾਂ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਸਹੀ ਕਾਰਨਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਓ। ਇਹ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ, ਇਸ ਸੰਗੀਤ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕਿਉਂ ਹੈ, ਜੋ ਇਹਨਾਂ ਸੰਗੀਤਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ।
2. ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮੂਡ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੰਮ ਜਾਂ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਪਲ-ਪਲ ਬਦਲਾਅ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇੱਕ ਫੈਸਲਾ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ, ਕਈ ਮਹੀਨਿਆਂ ਜਾਂ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਅਤੇ ਬੇਅਰਾਮੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
3. ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਤੁਹਾਡੀ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ, ਤੁਹਾਡੇ ਆਪਣੇ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ, ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀਆਂ ਲੱਭੋ।
4. ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਕਿਵੇਂ ਵਧਾਉਣੀ ਹੈ, ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਸਮਝਦਾਰੀ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇਹ ਸਿਰਫ ਪਰਉਪਕਾਰੀ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਸ਼ੀਲ ਉਪਾਅ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ! ਸੋਟੀ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਤੋਂ ਕੋਈ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਨਹੀਂ.
5. ਹਰ ਸੰਭਵ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੋਂ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸੰਗੀਤ ਛੱਡਣ ਦੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਜਲਦਬਾਜ਼ੀ ਵਿਚ ਲਏ ਗਏ ਫੈਸਲੇ 'ਤੇ ਪਛਤਾਵਾ ਕਰੋਗੇ ਜੋ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਜਲਦੀ ਹੱਲ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ? ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕੇਸ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ, ਵੱਡਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਦੋਸ਼ੀ ਠਹਿਰਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਸਨੂੰ ਸੰਗੀਤ ਚਲਾਉਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਰਾਜ਼ੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ.