ਧੁਨਾਂ ਦਾ ਦੁਹਰਾਓ ਅਤੇ ਪੈਮਾਨੇ ਦਾ ਅਭਿਆਸ

ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ

ਇੱਕ ਵਾਰ, ਇੱਕ ਸਰਦੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ, ਮੈਂ ਇੱਕ ਪਿਆਨੋ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸੀ. ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਇਹ ਇਸ ਵਾਰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੋਵੇਗਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਅਖੌਤੀ "ਫੋਰਸ", ਚਾਰ-ਬਾਰ ਸੋਲੋ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ, ਦੋ ਸੰਗੀਤਕਾਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸੁਰੀਲੀ ਗੱਲਬਾਤ ਖੇਡਣ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ। ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੇ ਬੋਲਣ ਲਈ 4 ਉਪਾਅ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਅਗਲੇ ਸੰਗੀਤਕਾਰ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੋਰ। ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਹੁਣ, ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਕਈ ਘੰਟਿਆਂ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਤਕਨੀਕੀਤਾ, ਥਕਾਵਟ ਵਾਲੀ ਸੋਚ ਦੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨਾਲ "ਜ਼ਾਲਮ" ਸੀ, ਮੈਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਦਿਖਾਵਾਂਗਾ ਕਿ ਮੈਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ! ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਖਰਕਾਰ ਮੈਨੂੰ ਛੱਡ ਦੇਵੇਗਾ ਜਦੋਂ ਉਹ ਮੇਰੀਆਂ ਚਾਟੀਆਂ, ਚਾਲਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਖੇਡ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇਹਨਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਕਿ ਅਸੀਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਸਬਕ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਾਂਗੇ. ਅਸੀਂ ਤਾਰਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ "ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ" ਅਸੀਂ ਖੇਡਾਂਗੇ, ਕੁਝ ਤਾਲ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ। ਸਭ ਕੁਝ ਠੀਕ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਪਹਿਲੀ ਲੈਪ, ਦੂਜੀ ਲੈਪ, ਪੰਜਵੀਂ, ਸੱਤਵੀਂ ... ਦਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਹ ਅਸਹਿਜ ਹੋ ਗਿਆ ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਕਮੀ ਹੋ ਗਈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਸੁਧਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਿਆ। ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਕਿਹੜੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਹੈ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਧੁਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਜੋੜਿਆ ਜਾਵੇ, ਤਾਲ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ ਵੀ ਆਕਰਸ਼ਕ, ਅਸਲੀ? ਇਹ ਉਹ ਧੁਨ ਹਨ ਜੋ ਮੈਂ ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਸੁਣੀਆਂ, ਮੇਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਹਰ ਚੱਕਰ ਬਹੁਤ ਨਸਲੀ, ਇੰਨਾ ਤਾਜ਼ਾ, ਇੰਨਾ ਦਿਲਚਸਪ ਲੱਗਦਾ ਸੀ। ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਸਥਾਨ 'ਤੇ? ਹਰ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਸਰਕਲ ਦੇ ਨਾਲ ਇਹ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਬਦਤਰ ਅਤੇ ਬਦਤਰ ਹੁੰਦਾ ਗਿਆ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਇਹ ਸਿਰਫ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਆਵਾਜ਼ ਆਉਣ ਲੱਗ ਪਿਆ। ਮੈਂ ਇਸ "ਝੜਪ" ਵਿੱਚ ਕੁਚਲਿਆ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ। ਮੇਰੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਬੇਰਹਿਮੀ ਨਾਲ ਸੋਧਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਉਸ ਸਿੱਟੇ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚਿਆ ਜਿਸਦੀ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਮੈਨੂੰ ਉਦੋਂ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਮੇਰੇ "ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਦਰਸ਼ਨ" ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਕਿਤੇ ਨਾ ਕਿਤੇ ਖਾਮੀਆਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ। ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੁੱਛਦਾ ਰਿਹਾ "ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿ ਬੋਰਿੰਗ, ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਾਲਾ, ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣ ਯੋਗ ਨਾ ਖੇਡੋ?" ਮੈਂ ਆਪਣੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਤਾਜ਼ਾ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਰੇਸ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹਾਂ? ". ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਪੈਮਾਨੇ ਵਜਾਉਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਪੈਮਾਨਿਆਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਧੁਨਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅਗਲੇ ਪਾਠ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤੇ, ਮੈਂ ਸਮਝਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਆਪਣੇ ਪੈਮਾਨਿਆਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਧੁਨਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰੋ, ਬਿਨਾਂ ਸੋਚੇ ਸਮਝੇ ਲਿਕਸ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ

ਪੈਮਾਨਿਆਂ ਦਾ ਹੇਠਾਂ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਤੱਕ, ਉੱਪਰ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ ਤੱਕ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਉਂਗਲਾਂ ਦੀ ਰਵਾਨਗੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਸੋਚਣ ਦੀ ਰਵਾਨਗੀ ਵੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ, ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਇੱਕ ਖਾਸ ਪੈਮਾਨਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼, ਗੰਭੀਰਤਾ ਅਤੇ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇੱਕੋ ਪੈਮਾਨੇ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਾਲਬੱਧ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਹੋਰ ਵੀ ਦਿਲਚਸਪ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਆਉ "ਹੇਠਾਂ" ਕੁਝ ਤਾਰਾਂ ਜੋੜੀਏ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਸੁੰਦਰ ਅਤੇ ਖੁਦ ਦੀਆਂ ਧੁਨਾਂ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਰਾਹ 'ਤੇ ਹਾਂ। ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇਸ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤਾ ਸੀ ਅਤੇ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ ਮੈਂ ਆਪਣੀਆਂ ਉਂਗਲਾਂ ਦੇ ਹੇਠਾਂ (ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਕਾਢ ਕੱਢਣਾ!) ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਸੀ ਜੋ ਮੈਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਐਲਬਮਾਂ 'ਤੇ ਸੁਣੀਆਂ ਸਨ, ਹੋਰ ਜੈਜ਼ ਪਿਆਨੋਵਾਦਕਾਂ ਨਾਲ! ਇਹ ਇੱਕ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਸੀ. ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖਰੇ ਪਾਸੇ ਤੋਂ ਆਇਆ ਹਾਂ - ਨਕਲ ਨਹੀਂ (ਜਿਸ ਨੂੰ, ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਮੈਂ ਇਨਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ), ਪਰ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ! ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਤਰੀਕਾ ਵਧੇਰੇ ਤਰਕਪੂਰਨ, ਸਥਾਈ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਕੱਲੇ ਖੇਡਣ ਵੇਲੇ, ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਸੁਚੇਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸਰਵ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਜਿੱਥੇ ਮੈਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਸੁਆਦ ਵਜੋਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸੋਲੋ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਿਰਫ ਲਿਕਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ। ਅਨੁਪਾਤ ਬਦਲ ਗਿਆ ਅਤੇ ਖੇਡ ਦਾ ਅਰਥ ਬਣ ਗਿਆ.

ਮੈਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਸੁੰਦਰ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਅਤੇ ਇਕੱਲੇ ਪੈਮਾਨੇ, ਤਾਰਾਂ, ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਠੋਸ ਅਭਿਆਸ ਦੁਆਰਾ ਸਮਰਥਤ ਸਾਡੀ ਸੰਗੀਤਕਤਾ ਤੋਂ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਕਿਤੇ ਲੱਭੀ ਗਈ ਕੋਈ ਚਾਲ ਸਿੱਖਣ ਤੋਂ ਜੋ 5 ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਰਜ ਡਿਊਕ ਵਾਂਗ ਖੇਡਣ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ!

ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਕੋਨਾ 🙂

ਇੱਥੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀਆਂ ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹਨ ਜੋ ਸਾਰੀਆਂ ਕੁੰਜੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਹ ਸਿਰਫ ਸਕੇਲ ਉੱਪਰ ਅਤੇ ਹੇਠਾਂ ਦੀਆਂ ਕਸਰਤਾਂ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਨਿਰਾਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਅਸੀਂ C ਮੁੱਖ ਪੈਮਾਨੇ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋਵਾਂਗੇ:

ਆਉ ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਖੇਡੀਏ, ਪੈਮਾਨੇ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਲਗਾਤਾਰ ਨੋਟ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਆਓ ਨੋਟ “C” ਖੇਡੀਏ:

ਇੱਕ ਹੋਰ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਤਬਦੀਲੀ - ਚਲੋ ਅੱਠਵੇਂ ਨੋਟਸ ਦੇ ਨਾਲ "C" ਨੋਟ ਖੇਡੀਏ:

ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਜੋਗਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਬੇਅੰਤ ਗਿਣਤੀ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਸਕੇਲ ਨੂੰ ਉੱਪਰ ਅਤੇ ਹੇਠਾਂ ਚਲਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਖਾਸ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਲ, ਸਮੇਂ ਦੇ ਦਸਤਖਤ ਅਤੇ ਕੁੰਜੀ ਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਆਓ ਧੁਨਾਂ ਦੀ ਕਾਢ ਕੱਢੀਏ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪੈਮਾਨੇ 'ਤੇ ਸਾਰੇ ਨੋਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ।

ਮੇਰਾ ਇਹ ਕਹਿਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਮਹਾਨ ਸੰਗੀਤਕਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸੋਲੋ ਲਿਖਣਾ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ, ਉਹਨਾਂ ਲਿਕਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਗਲਤ ਹੈ, ਬਿਲਕੁਲ ਉਲਟ ਹੈ! ਇਹ ਬਹੁਤ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਧੁਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ੈਲੀ, ਖਾਸ ਤਾਰਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਰੀਆਂ ਕੁੰਜੀਆਂ ਵਿੱਚ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਅਕਸਰ ਅਜਿਹਾ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਹਰ ਇੱਕ ਟ੍ਰੈਕ ਵਿੱਚ ਲੱਕ ਨੂੰ ਬੇਚੈਨੀ ਨਾਲ ਤਸੀਹੇ ਦੇਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਇਹ ਸੋਚੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿ ਕੀ ਇਹ ਇੱਥੇ ਫਿੱਟ ਬੈਠਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਜੇ ਇੱਕ ਦਿੱਤੇ ਗੀਤ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿੱਚ ਫਿੱਟ ਬੈਠਦੀ ਹੈ, ਟਿੰਬਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ। ਜਦੋਂ ਇਹਨਾਂ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਦੇ "ਸਮਾਰਟ" ਧੁਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਹਵਾਲੇ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਸਾਹ, ਤਾਜ਼ਗੀ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪ ਜੋੜ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਥੱਕੇ, ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਾਲੇ, ਬੋਰ ਹੋਏ ਧੁਨਾਂ!