ਕਾਰਲ ਇਲਿਚ ਏਲੀਅਸਬਰਗ |

ਕਾਰਲ ਏਲੀਅਸਬਰਗ

9 ਅਗਸਤ, 1942. ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੇ ਬੁੱਲ੍ਹਾਂ 'ਤੇ - "ਲੇਨਿਨਗ੍ਰਾਡ - ਨਾਕਾਬੰਦੀ - ਸ਼ੋਸਟਾਕੋਵਿਚ - 7ਵੀਂ ਸਿਮਫਨੀ - ਏਲੀਅਸਬਰਗ"। ਫਿਰ ਵਿਸ਼ਵ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ ਕਾਰਲ ਇਲਿਚ ਨੂੰ ਆਈ. ਉਸ ਸੰਗੀਤਮਈ ਸਮਾਗਮ ਨੂੰ ਤਕਰੀਬਨ 65 ਸਾਲ ਬੀਤ ਚੁੱਕੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੰਚਾਲਕ ਦੀ ਮੌਤ ਨੂੰ ਤਕਰੀਬਨ ਤੀਹ ਸਾਲ ਬੀਤ ਚੁੱਕੇ ਹਨ। ਅੱਜ ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਦਾ ਚਿੱਤਰ ਕੀ ਹੈ?

ਆਪਣੇ ਸਮਕਾਲੀਆਂ ਦੀ ਨਜ਼ਰ ਵਿੱਚ, ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਆਪਣੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸੀ। ਉਸਦੀ ਵਿਲੱਖਣ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਇੱਕ ਦੁਰਲੱਭ ਸੰਗੀਤਕ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਸਨ, "ਅਸੰਭਵ" (ਕਰਟ ਸੈਂਡਰਲਿੰਗ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਅਨੁਸਾਰ) ਸੁਣਨ, ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਅਤੇ ਇਮਾਨਦਾਰੀ "ਚਿਹਰੇ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ", ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਨਤਾ ਅਤੇ ਲਗਨ, ਵਿਸ਼ਵਕੋਸ਼ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਹਰ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਪਾਬੰਦਤਾ, ਉਸਦੀ ਰਿਹਰਸਲ ਵਿਧੀ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਹੋਇਆ। ਸਾਲ. (ਇੱਥੇ ਯੇਵਗੇਨੀ ਸਵੇਤਲਾਨੋਵ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: "ਮਾਸਕੋ ਵਿੱਚ, ਕਾਰਲ ਇਲਿਚ ਲਈ ਸਾਡੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਵਿਚਕਾਰ ਲਗਾਤਾਰ ਮੁਕੱਦਮਾ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਹਰ ਕੋਈ ਉਸਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ. ਹਰ ਕੋਈ ਉਸਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਉਸਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਲਾਭ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਨ.") ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸਾਥੀ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਤਾਨੇਯੇਵ, ਸਕ੍ਰਾਇਬਿਨ ਅਤੇ ਗਲਾਜ਼ੁਨੋਵ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਜੇ.ਐਸ. ਬਾਚ, ਮੋਜ਼ਾਰਟ, ਬ੍ਰਾਹਮਜ਼ ਅਤੇ ਬਰੁਕਨਰ ਦੇ ਸੰਗੀਤ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਸਮਕਾਲੀ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰਾ ਸੀ।

ਇਸ ਸੰਗੀਤਕਾਰ ਨੇ, ਆਪਣੇ ਸਮਕਾਲੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਇੰਨਾ ਮੁੱਲਵਾਨ, ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੀ ਟੀਚਾ ਰੱਖਿਆ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਅੰਤਮ ਦਿਨਾਂ ਤੱਕ ਕਿਹੜਾ ਵਿਚਾਰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ? ਇੱਥੇ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਕੰਡਕਟਰ ਵਜੋਂ ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਦੇ ਮੁੱਖ ਗੁਣਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵੱਲ ਆਉਂਦੇ ਹਾਂ।

ਕੁਰਟ ਸੈਂਡਰਲਿੰਗ, ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਨੇ ਕਿਹਾ: "ਇੱਕ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਖਿਡਾਰੀ ਦਾ ਕੰਮ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।" ਹਾਂ, ਕਾਰਲ ਇਲੀਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝ ਗਿਆ, ਪਰ ਉਸ ਨੂੰ ਸੌਂਪੀਆਂ ਗਈਆਂ ਟੀਮਾਂ 'ਤੇ "ਦਬਾਓ" ਜਾਰੀ ਰਿਹਾ। ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲੇਖਕ ਦੇ ਪਾਠ ਦੇ ਝੂਠ ਜਾਂ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਅਮਲ ਨੂੰ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ। ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਪਹਿਲਾ ਰੂਸੀ ਕੰਡਕਟਰ ਸੀ ਜਿਸ ਨੂੰ ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ "ਤੁਸੀਂ ਅਤੀਤ ਦੇ ਡੱਬੇ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦੇ।" ਯੁੱਧ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ, ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਯੂਰਪੀਅਨ ਅਤੇ ਅਮਰੀਕੀ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਗੁਣਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਵੀਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਪਦਵੀਆਂ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਰੂਸੀ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਗਿਲਡ ਨੂੰ (ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਸਾਧਨ ਅਧਾਰ ਦੀ ਅਣਹੋਂਦ ਵਿੱਚ) ਵਿਸ਼ਵ ਜਿੱਤਾਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਨਹੀਂ ਪੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ।

ਯੁੱਧ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਨੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ - ਬਾਲਟਿਕ ਰਾਜਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਪੂਰਬ ਤੱਕ। ਉਸ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਪੰਤਾਲੀ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਸਨ। ਉਸਨੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣਿਆ, ਅਕਸਰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਰਿਹਰਸਲ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਬੈਂਡ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਹੁੰਚ ਜਾਂਦਾ ਸੀ (ਕੰਮ ਦੀ ਬਿਹਤਰ ਤਿਆਰੀ ਲਈ, ਰਿਹਰਸਲ ਯੋਜਨਾ ਅਤੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਦੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਯੋਜਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ)। ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਲਈ ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਦੇ ਤੋਹਫ਼ੇ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ। ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਦੇ ਸਿੰਫੋਨਿਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਇੱਥੇ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਨਿਰੀਖਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਅਕਸਰ ਸਾਰੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਦੇ ਨਾਲ ਹੇਡਨ ਦੇ ਸਿੰਫੋਨੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਸੀ, ਸਿਰਫ ਇਸ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਸੰਗੀਤ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਸੀ, ਪਰ ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਨੇ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਧੀਗਤ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਜੋਂ ਵਰਤਿਆ ਸੀ।

1917 ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਰੂਸੀ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਨੇ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਉਹ ਸਧਾਰਨ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤੱਤ ਗੁਆ ਦਿੱਤੇ ਜੋ ਯੂਰਪੀਅਨ ਸਿਮਫਨੀ ਸਕੂਲ ਲਈ ਕੁਦਰਤੀ ਹਨ। "ਹੇਡਨ ਆਰਕੈਸਟਰਾ", ਜਿਸ 'ਤੇ ਯੂਰਪੀਅਨ ਸਿੰਫੋਨਿਜ਼ਮ ਵਧਿਆ, ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿਚ ਘਰੇਲੂ ਸਿਮਫਨੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇਸ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਭਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਇਕ ਸਾਧਨ ਸੀ। ਬਸ? ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣਾ ਸੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਨੇ ਕੀਤਾ ਸੀ। ਅਤੇ ਇਹ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ. ਅੱਜ, ਪੰਜਾਹ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਰੂਸੀ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਦੀਆਂ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਸਾਡੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਦੇ "ਛੋਟੇ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਤੱਕ" ਦੇ ਆਧੁਨਿਕ, ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਵਜਾਉਣ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹੋ ਕਿ ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਦਾ ਨਿਰਸਵਾਰਥ ਕੰਮ, ਜਿਸ ਨੇ ਲਗਭਗ ਇਕੱਲੇ ਆਪਣੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਵਿਅਰਥ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਤਬਾਦਲੇ ਦੀ ਇੱਕ ਕੁਦਰਤੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਾਪਰੀ - ਸਮਕਾਲੀ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਸੰਗੀਤਕਾਰ, ਉਸਦੇ ਸੰਗੀਤ ਸਮਾਰੋਹਾਂ ਵਿੱਚ "ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਿਰਾਂ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਛਾਲ ਮਾਰਦੇ ਹੋਏ" ਆਪਣੇ ਰਿਹਰਸਲਾਂ ਦੇ ਕਰੂਬਲ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦੇ ਹੋਏ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਲੋੜਾਂ ਦਾ ਪੱਧਰ ਉੱਚਾ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਦੀ ਅਗਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ, ਬੇਸ਼ਕ, ਕਲੀਨਰ ਖੇਡਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ, ਵਧੇਰੇ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਜੋੜਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਲਚਕਦਾਰ ਬਣ ਗਿਆ.

ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਨੋਟ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕਾਰਲ ਇਲਿਚ ਇਕੱਲੇ ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ। ਉਸਦੇ ਪਹਿਲੇ ਪੈਰੋਕਾਰ ਕੇ. ਕੋਂਡਰਾਸ਼ਿਨ, ਕੇ. ਜ਼ੈਂਡਰਲਿੰਗ, ਏ. ਸਟੈਸੇਵਿਚ ਸਨ। ਫਿਰ ਜੰਗ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਪੀੜ੍ਹੀ "ਜੁੜ ਗਈ" - ਕੇ. ਸਿਮੀਓਨੋਵ, ਏ. ਕਾਟਜ਼, ਆਰ. ਮਾਤਸੋਵ, ਜੀ. ਰੋਜ਼ਡੇਸਟਵੇਂਸਕੀ, ਈ. ਸਵੈਤਲਾਨੋਵ, ਯੂ. ਟੈਮੀਰਕਾਨੋਵ, ਯੂ. Nikolaevsky, V. Verbitsky ਅਤੇ ਹੋਰ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਮਾਣ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ।

ਇਹ ਕਿਹਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ, ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਦੇ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਲਈ, ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰਿਆ. ਇੱਕ ਸਖ਼ਤ ਅਤੇ "ਨਤੀਜਾ ਕੱਢਣ" (ਮੇਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਅਨੁਸਾਰ) ਕੰਡਕਟਰ ਤੋਂ, ਉਹ ਇੱਕ ਸ਼ਾਂਤ, ਧੀਰਜਵਾਨ, ਸਮਝਦਾਰ ਅਧਿਆਪਕ ਬਣ ਗਿਆ - ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਸੀਂ, 60 ਅਤੇ 70 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਮੈਂਬਰ, ਉਸਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਸ ਦੀ ਗੰਭੀਰਤਾ ਬਣੀ ਰਹੀ। ਉਸ ਸਮੇਂ, ਕੰਡਕਟਰ ਅਤੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਅਜਿਹੀ ਸ਼ੈਲੀ ਸਾਨੂੰ ਮਾਮੂਲੀ ਜਾਪਦੀ ਸੀ। ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਸਾਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕਰੀਅਰ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੇ ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤ ਸੀ।

ਆਧੁਨਿਕ ਡਿਕਸ਼ਨਰੀ ਵਿੱਚ, "ਤਾਰਾ", "ਪ੍ਰਤਿਭਾ", "ਮਨੁੱਖ-ਦੰਤਕਥਾ" ਉਪਨਾਮ ਆਮ ਹਨ, ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਆਪਣਾ ਅਸਲ ਅਰਥ ਗੁਆ ਚੁੱਕੇ ਹਨ। ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਦੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਬਹਿਸ ਕਰਕੇ ਘਿਣਾਉਣੇ ਸਨ। ਪਰ ਏਲੀਅਸਬਰਗ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ, "ਪ੍ਰਸਿੱਧ" ਉਪਨਾਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਦੇ ਵੀ ਦਿਖਾਵੇ ਵਾਲੀ ਨਹੀਂ ਜਾਪਦੀ ਸੀ। ਇਸ "ਵਿਸਫੋਟਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ" ਦਾ ਧਾਰਨੀ ਖੁਦ ਇਸ ਤੋਂ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਸੀ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਘੇਰਾਬੰਦੀ ਬਾਰੇ ਉਸ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਿਚ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਅਤੇ ਹੋਰ ਪਾਤਰ ਮੁੱਖ ਪਾਤਰ ਸਨ।

ਵਿਕਟਰ ਕੋਜ਼ਲੋਵ